李和，曾任湖北醫(yī)藥學(xué)院黨委副書記、校長。他是“華中學(xué)者”特聘教授，博士生導(dǎo)師，兼任國際組織化學(xué)與細(xì)胞化學(xué)學(xué)會聯(lián)盟理事、中國解剖學(xué)會副理事長、《中國組織化學(xué)與細(xì)胞化學(xué)雜志》主編、國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)組成員等。李和曾獲國家杰出青年科學(xué)基金、教育部高校青年教師獎、國務(wù)院政府特殊津貼等。他主要從事遺傳性神經(jīng)退行性疾病發(fā)病機(jī)制、痛與鎮(zhèn)痛機(jī)制、神經(jīng)束路追蹤、神經(jīng)元/內(nèi)分泌細(xì)胞胞內(nèi)運輸機(jī)制研究和組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)。

醫(yī)學(xué)科研成果出色

李和長期奮斗在科研一線，始終站在時代的前沿、站在科學(xué)技術(shù)的前沿，近四十年來不忘初心、孜孜以求，矢志不渝攀登科學(xué)高峰，帶領(lǐng)團(tuán)隊在遺傳性神經(jīng)退行性疾病等方向持續(xù)攻堅，為我國和世界范圍內(nèi)的人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)科學(xué)研究作出了積極貢獻(xiàn)。

高水平科研成果多。李和先后承擔(dān)國家杰出青年科學(xué)基金等國家級科研項目13項，在《Nat Genet》《PNAS》《J Cell Biol》《Hum Mol Genet》《J Neurosci》等國際刊物上發(fā)表SCI論文40余篇，獲湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、湖北省優(yōu)秀科技工作者、湖北省科技精英、湖北省青年科技獎等獎勵和榮譽稱號。

高質(zhì)量成果影響大。李和在針刺鎮(zhèn)痛機(jī)制研究中應(yīng)用免疫電鏡技術(shù)，揭示了脊髓后角內(nèi)抑制性中間神經(jīng)元調(diào)控傷害性刺激初級傳入的超微結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。他在遺傳性神經(jīng)退行性疾病亨廷頓舞蹈病(Huntington’s disease,HD)發(fā)病機(jī)制和防治策略研究中，證明了HD致病基因產(chǎn)物突變亨廷頓病蛋白(huntingtin, Htt)聚集物的分子本質(zhì)及其神經(jīng)細(xì)胞毒性的細(xì)胞與分子機(jī)制，突變Htt錯誤折疊的分子伴侶、泛素蛋白酶體系統(tǒng)和自噬系統(tǒng)調(diào)控機(jī)制，為探索HD防治方法提供了靶點和依據(jù)，受到國際同行的高度關(guān)注。

人才培養(yǎng)成就突出

李和常年堅持為本科生、研究生授課，持續(xù)戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。作為教學(xué)團(tuán)隊的領(lǐng)頭人，他不斷帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，深入教學(xué)課題研究，推動醫(yī)學(xué)教學(xué)改革，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作，為我國高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。

李和改進(jìn)和優(yōu)化了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)模式、培養(yǎng)計劃、實驗教學(xué)體系，尤其在組織學(xué)與胚胎學(xué)課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)等方面取得了成就。他將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心發(fā)展成為國家級示范中心，擔(dān)任多本國家規(guī)劃教材主編、副主編，其中一本教材獲得首屆全國教材建設(shè)獎全國優(yōu)秀教材(高等教育類)二等獎。其課程入選組織學(xué)與胚胎學(xué)國家級精品課程、國家級雙語教學(xué)示范課程、國家級精品資源共享課程。李和入選國家級線下一流課程負(fù)責(zé)人，以及湖北省教學(xué)名師和名師工作室主持人，獲得多項國家級和省級教學(xué)成果獎。

李和不斷加強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和臨床技能培訓(xùn)，他的學(xué)生在國家“挑戰(zhàn)杯”、全國高等醫(yī)學(xué)院校臨床技能競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中斬獲多個重要獎項。其畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居全省前列，畢業(yè)生質(zhì)量反響良好，研究生教育發(fā)展迅速，年均招生計劃突破500，在校生達(dá)1304人，并喜獲湖北省第四屆“長江學(xué)子創(chuàng)新獎”、全國醫(yī)科院校研究生聯(lián)盟臨床能力競賽優(yōu)秀獎等榮譽。

教育管理成績卓越

無論作為一名科技工作者還是高校管理者，李和始終心懷醫(yī)者初心和對教育事業(yè)的熱愛。從條件優(yōu)渥的華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院來到資源匱乏的鄂西北山區(qū)，扎根山區(qū)醫(yī)療教育事業(yè)，李和在高等教育這片田園里積極探索、默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上取得了不平凡的業(yè)績，贏得了社會的贊譽和群眾的滿意。

師資隊伍建設(shè)有成效。湖北醫(yī)藥學(xué)院成功引進(jìn)第四、第五層次人才3人，碩博研究生200余人，其中博士研究生100余人，博士擁有量200余人，博士數(shù)量穩(wěn)居十堰市首位，培育出全國優(yōu)秀科技工作者3人，國務(wù)院、省市政府特殊津貼專家66人，國家和省市有突出貢獻(xiàn)中青年專家77人，省市級人才項目115人次。

教育教學(xué)改革有質(zhì)量。湖北醫(yī)藥學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)接近ESI排名前5‰學(xué)科，藥理學(xué)與毒理學(xué)潛力值上升18.47%，“雙一流”建設(shè)中期評估獲得好成績。強(qiáng)化教學(xué)平臺建設(shè)，建成生命科學(xué)館、生物醫(yī)藥研究院、教師教學(xué)發(fā)展中心、自主學(xué)習(xí)中心、學(xué)業(yè)支持中心，組建湖北高等醫(yī)藥教育聯(lián)盟，新建3家附屬醫(yī)院、2家教學(xué)醫(yī)院。本科教學(xué)工作通過國家審核評估，省級教學(xué)成果一等獎實現(xiàn)“零”的突破，獲評2個國家級、6個省級一流本科專業(yè)。增設(shè)7個新專業(yè)，建成2門國家級課程。

李和帶領(lǐng)全?？蒲泄ぷ髡?，成功獲批各類科研項目1075項，其中國家級項目80項，省部級項目110項，獲評省級科技獎勵33項，并首次以第一完成單位獲得湖北省科技進(jìn)步一等獎。李和帶領(lǐng)團(tuán)隊新增知識產(chǎn)權(quán)340項，出版專著、譯著30部，發(fā)表高質(zhì)量論文1410篇;新增10個省級重點研究平臺，省部級科研平臺達(dá)21個。他積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作和科技成果轉(zhuǎn)化，新增產(chǎn)學(xué)研合作基地3個，簽訂產(chǎn)學(xué)研技術(shù)合同52項、框架協(xié)議18項。湖北醫(yī)藥學(xué)院獲批國家干細(xì)胞臨床研究備案機(jī)構(gòu)、湖北省博士后創(chuàng)新實踐基地，3家附屬醫(yī)院通過GCP認(rèn)證，成為國家級藥物臨床試驗機(jī)構(gòu)。同時，省部共建重點實驗室、高等級生物安全實驗室建設(shè)取得階段性進(jìn)展。

李和在學(xué)校管理體系和治理體系建設(shè)上，堅持改革創(chuàng)新，牢牢把握高等教育發(fā)展規(guī)律，不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計，堅持以提高質(zhì)量為核心，圍繞學(xué)科布局、人才培養(yǎng)、人事制度、科研激勵、資源配置等重點領(lǐng)域深化改革，以思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍，以改革創(chuàng)新破解發(fā)展難題，推進(jìn)民主辦學(xué)依法治校，日臻健全現(xiàn)代大學(xué)治理體系。學(xué)校相繼獲得全國文明單位、全國文明校園，湖北省“雙一流”建設(shè)高校、博士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)高校，湖北省全科醫(yī)學(xué)教育和免費醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)基地、湖北省公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地，國家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心。